Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе icon

Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе




НазваниеЦели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе
Дата12.05.2014
Размер190.96 Kb.
ТипЗанятия

Цели и задачи психолого-педагогической службы:

Цель психологической Службы в школе - обеспечение полноценного психического и личностного развития детей, подростков в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями.

Задачи:

• формирование развивающего образа жизни личности в учебно-воспитательном учреждении;

• обеспечение полноценного личностного, интеллектуального и профессионального развития человека на каждом возрастном этапе;

• обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку;

• психолого-педагогическое изучение детей; профилактика и коррекция отклонения в интеллектуальном и личностном развитии;

• оказание помощи детям, подросткам, педагогам и родителям в экстремальных и критических ситуациях;

• консультирование родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания детей, создания благоприятного семейного микроклимата;

• важной задачей работы психологической службы является переход от работы в системе "психолог-ребенок" к системе "психолог-педагог-ребенок". В связи с этим одной из задач психологической службы является создание условий для развития педагогической рефлексии.

Выполняемые задачи на этапах обучения:

Начальная школа:

  • Определение готовности к обучению в школе.

  • Обеспечение адаптации к школе.

  • Повышение заинтересованности детей в учебной деятельности, развитие познавательной и учебной мотивации.

  • Развитие самостоятельности и самоорганизации.

  • Поддержка в формировании желания и умения учиться, развитие творческих способностей.

Основная школа:

  • Сопровождение перехода в среднюю школу.

  • Поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития.

  • Помощь в решении личностных проблем и проблем социализации.

  • Помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками.

  • Профилактика девиантного поведения.



Основные виды деятельности:

  • Аналитическая

  • Диагностическая

  • Консультативная

  • Развивающая

  • Коррекционная

  • Психологическое просвещение




ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Сентябрь



Диагностика

Готовность к обучению в школе

Учащиеся 1-х классов

Е.А.Екжанова. «Диагностико-прогностический скрининг в 1-х классах общеобразовательной школы»

Консультации с педагогами и родителями. Рекомендации по итогам диагностики

Выявление детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Диагностика по выявлению детей «Группы риска». Опросы. Анкеты.

План индивидуальной работы с детьми по результатам диагностики

Посещение уроков в 1-х классах с целью изучения микроклимата

Учащиеся 1-х классов

Наблюдения за детьми на уроках, переменах.

Рекомендации классным руководителям по итогам наблюдения.

^ Развивающая и коррекционная работа

Занятие по психологии «Учимся жить в ладу с собой и другими»

Учащиеся 7-9-х классов

Г.У. Солдатова, П.А. Шайгерова, О.Д. Шарова. «Жить в мире с собой и другими»

Знакомство с понятием «толерантность», осознание характеристик толерантного и нетолерантного человека.

Коррекционные занятия по результатам психодиагностических исследований

Учащиеся 1-9-х классов

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция «Начало школьного обучения: как помочь ребенку»

Родители учащихся 1-х классов

«Особенности адаптации к школе учащихся 1-х классов»

Рекомендации для родителей



^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Члены ПСПК

Утверждение состава комиссии, распределение обязанностей, план работы на год



План и график работы комиссии



ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Октябрь




Диагностика

Обследование школьной мотивации учащихся 5-х классов по анкете Лускановой.

Учащиеся 5-х классов

Анкета Лускановой

Аналитическая справка. Рекомендации для педагогов и родителей

Посещение уроков в 5-х классах

Учащиеся 5-х классов

Наблюдение за поведением детей на уроках, переменах.

Адаптация детей к обучению в средней школе

^ Развивающая и коррекционная работа

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция « Особенности обучения учащихся в среднем звене в школе»

Родители учащихся 5-х классов

«Особенности адаптации детей к учебе в среднем звене школы»

Рекомендации родителям

Практическое занятие для педагогов

Педагогический коллектив

«Социально-психологическая природа конфликтов, способы предупреждения»

Рекомендации участникам занятия



^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Члены комиссии

Выработка рекомендаций по работе с трудными детьми



Рекомендации участникам ПСПК



ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Ноябрь




Диагностика

Диагностика внимания у младших школьников

Учащиеся 2-х классов

Методика «Корректурная проба» (тест Бурдона)

Аналитическая справка. Рекомендации педагогам и родителям



^ Развивающая и коррекционная работа

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Занятие «Субкультуры и их влияние»

Учащиеся 6-7-х классов

Тренинг для подростков

Дать понятие «субкультура», история развития различных субкультур

Занятие «Навыки позитивного общения»

Учащиеся 9-х классов

Тренинг для подростков

Познакомить подростков с навыками позитивного, бесконфликтного общения

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция «Влияние взаимоотношений в семье на самооценку ребенка»

Родители учащихся

«Влияние взаимоотношений в семье на самооценку ребенка»

Рекомендации родителям













^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Члены комиссии

Адаптация учащихся 5-х классов



Рекомендации участникам ПСПК

ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Декабрь




Диагностика

Профориентация

Учащиеся 9-х классов

«Эрудит», «Профиль», «Карта проф. склонностей»

Аналитическая справка. Рекомендации учащимся, педагогам и родителям

^ Развивающая и коррекционная работа

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов


Занятие «Субкультуры и их влияние»

Учащиеся 9-х классов

Тренинг для подростков

Дать понятие «субкультура», история развития различных субкультур

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция «Школьная тревожность, пути ее преодоления»

Родители учащихся, педагоги

Методы преодоления школьной тревожности

Консультации, рекомендации для родителей

Практическое занятие для педагогов

Педагогический коллектив

«Секреты бесконфликтного общения»

Рекомендации участникам занятия



^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Члены комиссии

Индивидуальный маршрут обучения и развития ученика с учетом возрастных особенностей



Рекомендации участникам ПСПК



ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Январь

Развивающая и коррекционная работа

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция «Личностная структура трудного подростка»

Родители учащихся, педагоги

«Личностная структура трудного подростка»



Рекомендации родителям



^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Члены комиссии

Проблемы младшего подросткового возраста (6-7-е классы)



Рекомендации членам ПСПК, педагогам



ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Февраль

Диагностика

Групповое обследование школьной мотивации учащихся средней школы

Учащиеся 6-х классов

Школьная мотивация

Аналитическая справка Рекомендации родителям, педагогам

^ Развивающая и коррекционная работа

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция «Трудные подростки и неформальные группы общения»

Педагоги, родители

«Особенности общения с трудными подростками»

Рекомендации педагогам, родителям

Практическое занятие для педагогов

Педагогический коллектив

«Синдром профессионального «выгорания» и его профилактика»

Рекомендации участникам занятия



^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Совет ПСПК, педагоги

Фронтальная диагностика учащихся 9-го класса на профессиональную ориентацию





Рекомендации участникам ПСПК



ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ



Март




Диагностика

Диагностика по выявлению типа характера

Учащиеся 9-го класса

Модифицированный опросник для идентификации типов акцентуаций у подростков (МПДО Личко)

Рекомендации педагогам, родителям

Групповой Интеллектуальный тест

Учащиеся 5--х классов

ГИТ

Рекомендации педагогам

^ Развивающая и коррекционная работа

Лекция «Отношения – что это?»

Учащиеся 7-9-х классов

Личностные отношения

Определение понятий, обсуждения

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Практическое занятие

Пед. коллектив

«Профилактика стрессовых состояний у педагогов и учащихся»

Рекомендации участникам занятия

Лекция «Особенности развития школьников в среднем и старшем звене»

Педагоги, родители

«Особенности развития школьников в среднем и старшем звене»

Консультации, рекомендации

^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Члены комиссии

Проверка состояния дополнительных занятий с отстающими учащимися, обсуждение результативности их проведения

Рекомендации участникам ПСПК


ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Апрель



Диагностика

Диагностика «Определение готовности к переходу и обучению в среднем звене»

Учащиеся 4-х классов

Групповой Интеллектуальный Тест («Г-И-Т»)

Рекомендации педагогам и родителям. Аналитическая справка

Диагностика умственного развития школьников

Учащиеся 9-х классов

ШТУР

Аналитическая справка. Консультации

^ Развивающая и коррекционная работа

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Практическое занятие «Как не бояться экзамена»

Учащиеся 9-х классов.

Методика снятия стресса перед и во время экзамена

Консультации. Рекомендации учащимся

Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция «Виды стрессовых состояний, способы борьбы со стрессом»

Родители учащихся 5-9-х классов

Виды стрессов, способы борьбы с ними

Консультации. Рекомендации родителям, педагогам

Практическое занятие для педагогов

Пед. коллектив

«Психологическая подготовка к экзаменам»

Рекомендации педагогам

^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Совет ПСПК, педагоги

Анализ состояния ЗУН, полученных учащимися «группы риска». Характеристики на данную категорию учащихся

Рекомендации участникам ПСПК




ДАТА

НАПРАВЛЕНИЕ

РАБОТА

КОНТИНГЕНТ

^ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ МЕТОДИКИ И ПРОГРАММЫ

ЗАДАЧИ, РЕЗУЛЬТАТ

Май

Диагностика

Диагностика определения готовности детей к школе

Будущие первоклассники

Методика изучения зрелости детей, поступающих в первый класс («Домик», «Да -нет», тест Керна-Ирасека)

Аналитическая справка. Рекомендации

Посещение уроков в 4-х классах

Учащиеся 4-х классов

Наблюдение за поведением детей на уроках, переменах.

Адаптация детей к обучению в средней школе

^ Развивающая и коррекционная работа

Занятия для детей «группы риска»

Учащиеся 1-9-х классов

Психологические заключения. Рекомендация


Консультативная

В соответствии с запросами педагогов, родителей, учеников

^ Психологическое просвещение


Лекция «Физиологические и психологические особенности детей 6-7 лет»

Родители будущих первоклассников

Физиологические и психологические особенности детей 6-7 лет

Рекомендации родителям

Практикум для родителей

Родители учащихся 9-х классов

«Как помочь ребенку успешно сдать экзамен»

Рекомендации родителям

^ Методическая работа

Заседание ПСПК

Совет ПСПК, педагоги

Анализ и итоги работы ПСПК за прошедший учебный год

Аналитическая справка.

Анализ работы психолога за учебный год







Аналитический отчет за 2010-2011 учебный год. План работы на 2011-2012 уч.год

Июнь- август

Диагностика

Диагностика определения готовности детей к школе

Будущие первоклассники

Методика изучения зрелости детей, поступающих в первый класс («Домик», «Да -нет», тест Керна-Ирасека)

Аналитическая справка. Рекомендации



Похожие:

Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconПлан работы Психологической службы Цель психологической службы: Сопровождение процесса психологического развития учащихся посредством создания определенных психолого-педагогических условий в школе
Цель психологической службы: Сопровождение процесса психологического развития учащихся посредством создания определенных психолого-педагогических...
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconПлан работы психологической службы мбоу «Безрукавская сош» на 2012-2013 учебный год
Цели и задачи психолого-педагогической службы в мбоу «Безрукавская сош» на 2012-2013 учебный год
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconГодовой аналитический отчёт психологической службы гоу гимназии№1579 за 2011 -2012учебный год Педагоги – психологи: Аношина М. Н.
Задачи: осуществление основных направлений психолого-педагогической деятельности
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconАналитический отчёт по работе психологической службы в кадетских классах мбоу сош №5 в 2010 – 2011 учебном году
Цель психологической службы: Психологическое сопровождение участников увп: педагогов, учащихся – кадет, родителей
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconРоль социально-психологической службы учреждений спо в воспитании студентов Л. В. Рубцова, педагог-психолог фгоу спо «Усманский аграрный колледж»
Целью создания социально-психологической службы является обеспечение психологической защищенности студентов и сотрудников, поддержка...
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconПлан работы психологической службы дюц "Лад" на 2011-2012 учебный год
Оптимизация модели психологической службы в условиях учреждения дополнительного образования
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconПсихолого-педагогическое и организационно-методическое сопровождение ученического самоуправления
Цели и задачи психолого-педагогической службы Центра образования №1431 в рамках сопровождения ученического самоуправления
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconЦели и задачи психологической службы
Целью Службы является содействие в создании в образовательном учреждении социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальности...
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconПлан работы психологической службы
Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса с целью обеспечения максимальной социально-психологической...
Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе iconПлан работы на 2011-2012 учебный год Педагог-психолог: О. В. Лаврик целью школьной психологической службы
...
Разместите ссылку на наш сайт:
Занятия


База данных защищена авторским правом ©zanny.ru 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
контакты